TTS Knowledge Products GmbH, Heidelberg (DE)
AktivTTS Knowledge Products GmbH, Heidelberg (DE), Zweigniederlassung eines ausländischen Unternehmens in Zürich (ZH), Informatik. Eintrag im Handelsregister aktiv. Letzte Publikation: 10. Dezember 2021. Eingetragene Personen: Matthias Johannes Langenbacher (Geschäftsführer). UID CHE-344.241.645.
Handelsregister
- Aktuelle eingetragene Adresse
- Unionstrasse 3, 8032 Zürich
- Status
- Aktiv
- Register zuletzt geprüft
- Letzte Registeränderung
- UID-Nummer
- CHE-344.241.645
- Zweck
- Der Zweck der Zweigniederlassung lautet: Vertrieb von Software zur Erstellung von multimedialen Selbstlerneinheiten, Vertrieb von multimedialen Selbstlerneinheiten sowie Vertrieb von Beratungs- und Implementierungsleistungen beim Einsatz multimedialer Selbstlerneinheiten.
Eingetragene Führungspersonen und Zeichnungsberechtigte
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Langenbacher, Matthias Johannes: Geschäftsführer, Einzelprokura
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Beckenkamp, Bianca: Zeichnungsberechtigter, Einzelprokura
Unternehmen an dieser Adresse
Handelsregister-Publikationen
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TTS Knowledge Products GmbH, Heidelberg (DE), Zweigniederlassung Zürich, in Zürich, CHE-344.241.645, Unionstrasse 3, 8032 Zürich, ausländische Zweigniederlassung (Neueintragung). Identifikationsnummer Hauptsitz: HRB 715920. Firma Hauptsitz: TTS Knowledge Products GmbH. Rechtsform Hauptsitz: Gesellschaft mit beschränkter Haftung nach deutschem Recht. Hauptsitz: Heidelberg (DE). Kapital Hauptsitz: EUR 200'000.00; Liberierung: EUR 200'000.00. Angaben zur Zweigniederlassung: Der Zweck der Zweigniederlassung lautet: Vertrieb von Software zur Erstellung von multimedialen Selbstlerneinheiten, Vertrieb von multimedialen Selbstlerneinheiten sowie Vertrieb von Beratungs- und Implementierungsleistungen beim Einsatz multimedialer Selbstlerneinheiten. Eingetragene Personen: Langenbacher, Matthias Johannes, von Horgen, in Horgen, Geschäftsführer der Zweigniederlassung, mit Einzelprokura; Beckenkamp, Bianca, deutsche Staatsangehörige, in Heidelberg (DE), mit Einzelprokura.
1 Diese Angabe wurde durch maschinelles Lernen geschätzt und kann Fehler enthalten.